• Qu'est ce que la psychothérapie analytique ?

La psychothérapie est un travail de connaissance de soi qui se déploie dans le temps. C'est une thérapie par la parole basée sur la libre association. On travaille à mettre du sens sur les parties inconscientes, les mécanismes de défense.

La psychothérapie analytique s'adresse aux personnes qui ont envie de faire un travail profond afin de mieux se connaître. Elle permet de comprendre son histoire familiale et ce qui peut être engrammé dans l’inconscient de manière transgénérationnelle.

Elle permet de mettre du sens sur les parties inconscientes, non éclairées, présentes en chacun de nous, afin de mettre en lumières les blocages, les mécanismes de défense, les difficultés, les conditionnements et les croyances limitantes.

Mon orientation est basé sur la psychologie des profondeurs, la psychologie analytique Jungienne, c'est un socle qui propose de considérer la personne dans toutes ses dimensions et dans sa singularité. L'espace thérapeutique permet cette reconnexion à soi en soi, à qui l'on est profondément, un être singulier, individué.

J'invite à un échange dans un travail de libre association dans le moment présent dans ce qui a besoin d'être dit, exprimé, nommé. Ce qui arrive est accueilli, accompagné, élaboré en séance. Tous les possibles sont accueillis.

La question du temps est essentielle pour moi. Chaque personne va à son rythme dans sa propre temporalité. Votre rythme est précieux, il est singulier et intime pour chacun, il a toute sa place. C'est un travail d'équilibriste. Il s’agit pour moi de ne rien forcer, ne pas faire effraction. Mon travail est d'écouter, de laisser l'autre prendre son temps.

• La psychothérapie destinée aux enfants et aux adolescents

L'accompagnement des enfants et des adolescents a ses spécificités. J'accompagne les difficultés qu'il peut y avoir dans la relation parent-enfant, les problèmes de confiance en soi, d'estime de soi, de harcèlement, mal être, tristesse, inhibition, angoisses, peur de l'école, difficultés de séparation, terreurs nocturnes, cauchemars...etc. La durée de l'accompagnement sera décidée en fonction de la problématique de l'enfant et ou de l'adolescent, avec des points réguliers avec les parents concernant l'évolution du suivi

D'aussi loin que je me souvienne, je me suis toujours intéressée à l'enfant, à l'enfant intérieur en chacun de Soi, au fait de prendre en compte son individualité, qui il est, avec bienveillance respect et empathie, dans une relation de vérité et d'authenticité.

Je me suis donc tout naturellement tournée vers une formation d'éducatrice spécialisée dans la petite enfance. J’ai fait mes études et mon stage de fin d'études dans un hôpital des enfants, en travaillant déjà cette question de la rencontre avec l'enfant, de la mise en expression de sa souffrance, de son état d'être. J'ai beaucoup utilisé la terre, la peinture, développé un savoir-être. J'ai ensuite trouvé un premier poste dans un hôpital de pédopsychiatrie. J'ai travaillé ensuite dans un Foyer de l'enfance où j'accompagnais les enfants par la médiation, le jeu, puis dans un hôpital de jour pour adolescents, puis un centre de consultations pour enfants et adolescents. 

J’ai découvert l'EEPA, une école de psychothérapie analytique. Au bout des 5 ans de ma formation, le temps est venu d’accueillir en psychothérapie les personnes qui viennent vers moi.

2007 - 2010 - Toulouse - Institut Saint Simon - Diplôme d’Etat d'éducatrice de jeunes enfants.

2019 - 2023 - Bordeaux - EEPA Ecole Européenne de Philosophie et de Psychothérapie Analytique. L'école est membre de la FF2P (Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse) et partenaire de SFU Sigmund Freud Universität (Vienne). Après un parcours de formation de 5 années, elle délivre le Certificat Européen de Psychothérapie Psychanalytique.

• Pour les adultes

Ce qui est important selon moi est que la personne se sente libre dans son processus.

Un premier échange téléphonique est important, nous prendrons le temps de discuter pour savoir ce que vous souhaitez.

Je propose 3 rendez vous pour cerner vos besoins vous attentes, puis la personne décide de poursuivre ou non la thérapie et en choisit la temporalité, le rythme.

Chaque rencontre dure environ une heure. On s'installe en face à face. Les mots contiennent l'espace. Je pose des questions ouvertes de manière intuitive, dans la douceur, la bienveillance, dans la proximité à juste distance.

Je peux accompagner le lien parent-enfant, les difficultés liées à une première grossesse, à un premier enfant, au temps nécessaire à l'accordage.  

La régularité et l’investissement sont les bienvenus pour avoir des effets, la durée de la psychothérapie est propre à chacun. On ne se fixe pas de limite, c’est un chemin personnel et chaque individu sait pour lui-même s’il en a encore besoin ou non.

• Pour les enfants et adolescents

Je ne pose pas de limite d'âge pour accueillir, même les touts petits, les bébés. Dans un premier temps, je reçois le ou les parents avec l'enfant et ou l'adolescent afin d'accueillir les difficultés rencontrées. Lors de cette première rencontre, je reprends l'anamnèse, l'histoire de vie de l'enfant.

Je propose ensuite 3 séances de rencontre individuelle avec l'enfant afin de faire une première évaluation, un état des lieux de la situation, puis je revois les parents pour échanger sur mes observations. Dans un second temps, si les parents sont d'accord pour poursuivre un suivi, je définirai en collaboration avec eux les modalités d'accompagnement.

Dans le cas des adolescents il y aura une première rencontre avec le ou les parents et l'adolescent, puis les séances se feront avec l'adolescent et des points réguliers pourront se faire avec les parents.